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Editorial
Orçamentos Participativos potenciam a vontade popular
13:03 sábado, 07 maio 2016:
Está na moda, e a tornar-se praticamente “obrigatório” suportar a gestão autárquica do município nos Orçamentos Participativos – mecanismo moderno de governação democrática, que apela à participação dos cidadãos, de modo a serem encontrados consensos...
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Cláudia Fonseca *
Imaginar criativamente
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Quando se fala em imaginação e capacidade de imaginar que imagens te ocorrem no pensamento? Os cenários e brincadeiras de quando eras criança que inventavas personagens, histórias? Em adulto consegues perceber o que costumas imaginar? Fantasias, dra...
João Gonçalves *
Por que é que já não podemos viver sem os dispositivos médicos?
18:25 quarta-feira, 18 maio 2016:
Pense numa situação de emergência médica. Subitamente sofre um ataque cardíaco ou uma apendicite aguda. Os dispositivos médicos são essenciais para ultrapassar esses momentos de crise e podem salvar a sua vida, na medida em que permitem aos prof...
Cláudia Luz *
Voto
09:36 quarta-feira, 18 maio 2016:
Enquanto consumidores somos, acima de tudo, impelidos pela emotividade no momento em que decidimos que produto ou serviço consumir. Mais do que a racionalidade ou a possibilidade de termos alguma relação privilegiada com uma determinada marca, é a em...
Ivo Pontes *
Empregos do Futuro: A Internet e as Redes Sociais
08:32 sábado, 14 maio 2016:
A facilidade de acesso à internet e a proliferação de dispositivos móveis deram lugar entre muitas coisas a novas oportunidades para as marcas gerarem envolvimento com os consumidores que, cada vez mais “ligados” ao meio digital anseiam por conteúdo ...
Serafim Marques *
Crónicas de Lisboa: “Bancos: Lucros Privados, mas Perdas Públicas”
16:54 sábado, 07 maio 2016:
O que é um banco, poderia perguntar-se a qualquer pessoa, mas cuja resposta dependeria dos seus conhecimentos acerca das especificidades. Contudo, com mais ou menos pormenores, todo o adulto conhece um banco, porque usa o dinheiro e sabe que é lá q...
Leonel Marcelino
MOTIVAR OU MOBILIZAR? III
11:00 sábado, 07 maio 2016:
Discute-se como conseguir que os alunos triunfem como estudantes e como cidadãos e trabalhadores. Não é fácil encontrar uma resposta, aliás, ninguém descobriu ainda uma chave mágica para um problema tão complexo que, obviamente, exigirá várias aborda...
Tiago Silva *
Turismo também pode ser saúde
16:11 segunda-feira, 02 maio 2016:
O Algarve sempre esteve e tem estado ao longo das últimas décadas fortemente virado para o setor do turismo. Ainda hoje e após a forte campanha de promoção externa da região sob o slogan “Allgarve”, tão admirado por uns e odiado por outros, cujo prin...
Carlos Morais *
Fibrilhação auricular causa um terço dos AVC
18:58 quinta-feira, 28 abril 2016:
A fibrilhação auricular, doença que afeta 200 mil portugueses, é responsável por 1 em cada 3 Acidentes Vasculares Cerebrais (AVCs), representando um risco maior do que fumar, ter diabetes ou não fazer exercício físico. Esta perturbação do ritmo cardí...
Carlos Serrano Ferreira *
Os 25 de abril e a democracia
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18:48 quarta-feira, 27 abril 2016:
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Democracia 2.0 - Governação, Governança e Cidadania
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Castigos e limites na educação infantil
Maria J. Capela *
Todos nós temos modos peculiares de educar, adoptando um determinado estilo parental, tendo em conta os valores que nos foram transmitidos, bem como, o ideal de educação que fomos construindo.

No intuito de cumprir, da melhor forma possível, a nossa tarefa enquanto pais, é essencial que possamos reflectir sobre os modos de agir com as crianças, estabelecendo regras e limites pois, só assim, a criança terá a oportunidade de desenvolver a sua consciência moral e gerir as suas próprias emoções.

Acontece que, no momento de aplicar os limites, os pais oscilam, muitas das vezes, entre a permissividade e o autoritarismo, manifestando dificuldades em alcançar um equilíbrio.

Assim, pais demasiado permissivos, tenderão a desculpar e não castigar quando é preciso, ao passo que, pais autoritários, optarão por dar mais castigos, gritar, humilhar ou dar umas palmadas na criança, às vezes de forma exagerada.

Neste âmbito e no que concerne, especificamente, à questão das palmadas, devemos ponderar bem, a melhor postura a tomar, pois é preciso, em primeiro lugar, distinguir entre a chamada “palmada educativa”, ou uma situação de mau-trato.

Constatamos que, alguns pais, assumem-se como defensores ferozes das palmadas, pois consideram que só assim, é possível que as crianças obedeçam, salientando o quão benéfico foi este método na sua infância.

Outros pais consideram, que o uso das palmadas é contraproducente e ficam indignados perante tal modo de actuar, temendo sequelas psicológicas na criança.

Na realidade, uns e outros sentem-se perdidos e confusos, perante a enorme pressão da sociedade sobre si próprios, enquanto educadores e culpabilizam-se, temendo ser rotulados como incompetentes.

Existem ainda outros pais, que preferem um estilo mais democrático, negociando quando é possível, mas não cedendo em situações específicas.

Uma coisa é certa, se por um lado, sabemos que, em determinadas circunstâncias, a palmada até pode dar jeito aos pais, ao indicar à criança que deve fazer rapidamente “Stop”, quando usada frequentemente, para mostrar quem manda, não traz quaisquer benefícios.

Temos que ter presente que os pais batem nas crianças, sobretudo, quando estão fora de si, ou seja, quando não conseguiram o auto-controlo emocional.

Como tal, ao recorrerem a métodos coercivos, transmitem implicitamente à criança a seguinte mensagem: “Vais comportar-te bem, porque eu sou maior do que tu e mando!”, o que significa que a criança é um ser inferior, não a auxiliando, deste modo, a aprender a auto-disciplina e o respeito.

É de salientar então, que não deverão sentir-se culpados os pais que, de vez em quando, recorram a uma palmada, para pôr fim ao mau comportamento, devendo, no entanto, estar conscientes que, não será através dessa palmada que a criança lhes terá mais respeito, ou se tornará mais responsável a longo prazo, pois o resultado pretendido apenas irá durar um curto espaço de tempo.

Com efeito, é muito importante que os pais, à medida que a criança vai crescendo, possam utilizar cada vez menos a palmada, recorrendo a outras estratégias, nomeadamente, dando-lhe orientações educativas para que esta reconheça o seu mau comportamento, as suas consequências e a forma de as reparar.

Se os pais mantiverem um diálogo positivo e forem firmes nas suas posições, a criança irá, naturalmente, sentir-se amada e auto-confiante, caminhando para uma maior maturidade pessoal o que é, no fundo, o que os pais mais desejam.

* Psicóloga infantil
Maria J. Capela *
22:34 terça-feira, 25 setembro 2007
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Disponível para download a partir do site do Turismo do Algarve.
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Consulte a informação disponibilizada pela CCDR do Algarve.
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